TECHNOLOGY POWERING BUSINESS
Los emprendedores españoles cuentan con experiencia profesional antes de poner en marcha su proyecto. Además, la startup comienza a ser una ‘escuela de startuperos’: un 5% de emprendedores trabajaba en una startup antes de crear la suy ...
El desarrollo de capacidades, fomentar la lógica, la creatividad y el trabajo en equipo, así como aprender una de las profesiones del futuro, son algunas de las claves para iniciarse en programación.
Oracle4Girls Virtual Edition se celebrará todos los sábados a las 11 horas entre el 23 de mayo y el 20 de junio.
ASTI Mobile Robotics está seguro de que la robótica móvil, una de las mayores protagonistas en la crisis del COVID sino que es una tecnología que ha llegado para quedarse.
Creado por el Grupo de Trabajo Mujer IT del COIT, busca reconocer la trayectoria de ingenieras de telecomunicaciones que han allanado el camino a las actuales generaciones.
España es el cuarto país europeo y el noveno a nivel mundial en cuanto al aprendizaje de las habilidades tecnológicas más demandadas en el mercado laboral se refiere.
Participaron en los más de 40 talleres que Cisco, g4g, la Junta de Andalucía y otras compañías colaboradoras han ofrecido de forma gratuita en las ocho provincias andaluzas.
La startup española financiará los estudios a quienes deseen formarse como desarrollador web o diseñador UX.
Con esta iniciativa, ambas entidades pretenden impulsar la diversidad y la presencia de mujeres en el ámbito de la tecnología y las ciencias desde el inicio de su carrera profesional.
La compañía ha mostrado las novedades de su oferta educativa en el marco de una nueva edición de SIMO Educación.
Madrid albergará la segunda edición de Commit, la gran cita de los desarrolladores de tecnología de habla hispana
Inspiring Girls es una Fundación que se enfoca en aumentar la autoestima y la ambición profesional de las niñas en edad escolar, así como sus expectativas laborales.
Colaboración entre los robots y los seres humanos permitirán concentrarse en tareas de mayor valor añadido y los técnicos se encontrarán "aumentados" con una experiencia inmediata.
La presentación de candidaturas se ha incrementado más de un 60% en esta segunda edición, donde han participado chicas de 70 universidades de todas las comunidades autónomas.
2 de cada 3 niños realizarán, al llegar a la edad adulta, tareas y trabajos que todavía no existen actualmente.
Diseñado para fomentar el interés por estudios STEM, han aprendido aspectos básicos de las TIC, a trabajar en equipo y a presentar un proyecto de Internet of Things.
Con este proyecto, Oracle fomenta el interés de las pequeñas por desarrollar sus estudios en disciplinas STEM, normalmente elegidos por los chicos.
Este concurso llega a la Ciudad Condal el próximo sábado con la intención de fomentar el interés por disciplinas STEM.
En general un titulado gana un 11,4 % más que una titulada. Pero en STEM esto cambia. En casos concretos como la informática y las ciencias de la vida o en ingeniería el porcentaje se reduce hasta quedarse en un 5 % o 6 %.
Microsoft estuvo esta semana en la feria SIMO Educación, donde presentó sus acuerdos para digitalizar el sector editorial, contenidos STEM y otras herramientas.
Esta iniciativa continúa con la filosofía de Oracle4Girls, que quiere fomentar la pasión de las niñas por Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
![By Texas A&M University-Commerce Marketing Communications Photography (15208-event-CMS Girls Engineering Camp-6580) [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons](https://www.silicon.es/wp-content/uploads/2017/11/UC-Davis-College-of-Engineering-120x90.jpg)
La responsabilidad social de la empresa le ha llevado a impulsar una serie de iniciativas en las que los empleados y empleadas muestras a estudiantes los beneficios de elegir una carrera científica.
Cincuenta niñas malagueñas han participado en los talleres Oracle4Girls organizados por Oracle para fomentar el interés de las niñas por los estudios relacionados con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Las filiales españolas de Google, IBM o Siemens son dirigidas por mujeres. Sin embargo, todavía son una excepción. Es imprescindible fomentar el interés de las niñas en las carreras STEM.
La desigualdad de sexos es una evidencia en el sector TIC. Sin embargo, el talento femenino es un activo que no se puede desaprovechar. Repasamos algunas iniciativas que tratan de impulsar la presencia de la mujer.
La brecha de género que afecta a la industria tecnológica obliga a tomar soluciones antes de que sea tarde.
El interés de las niñas por la Ciencia y la Tecnología decae a partir de los 15 años, según un estudio de Microsoft. ¿Por qué? ¿Cómo podemos tratar de solucionarlo?
Estamos inmersos en un intenso proceso de digitalización. ¿Qué consecuencias tiene para el mercado laboral? Aunque destruirá determinados empleos, se espera que genere 1.250.000 de puestos de trabajo en los próximos cinco años.
Así lo desvela una investigación de WITI y 451 Research sobre las disciplinas STEM o CTIM, donde la representación femenina es escasa.
Las ejecutivas y emprendedoras del ámbito STEAM se quejan de que en ocasiones ellas mismas son sus peores enemigas para ascender en el mundo empresarial.